Psychologie Éducative & Éducation Spéciale (Certificat)

Aperçu

Informational content for educators and parents to learn about teaching and understanding exceptional children. What you'll learn:

This course focuses on teaching educational psychology principles to primarily enhance learningCompare and contrast the major perspectives of psychology (e.g., behavioral/learning, physiological, cognitive, evolutionary, humanistic, and psychodynamic.Recognize what expert teachers do and know, and how to become an expect teacherIdentify the individual differences regarding intelligence, learning styles, and creativity (Certificate of Completion) Educational Psychology involves the study of cognitive, emotional, and social leaning processes that contribute to education and human development across the lifespan.

Course Objectives:

The primary goal of this course is to establish a foundation of knowledge for the understanding and acceptance of educational psychology in its many forms.This is a full college level type course with lectures and exams. It is a great way to explore the world of Educational Psychology, Special Education, Learning Types, IQ Scores, Teaching Techniques, and more.

Both parents and professional educators are encouraged to take this course as part of their continuing education journey. The key processes of development are biological, cognitive, and socioemotional.

Biological processes (such as genes inherited from parents) involve changes in an individual’s body. Cognitive processes (such as thinking) consist of changes in an individual’s thought, intelligence, and language.

Socioemotional process (such as the advent of smiling) include changes in an individual’s relationships with others, in emotions, and in personality.Parenting is an important influence on children’s development. Education can also contribute to children’s health and well-being.

There is wide-spread concern that the education of children needs to be more effective, and there are many views in contemporary education about ways to improve schools.

Programme

• Introduction à la psychologie de l'éducation
Aperçu de la psychologie de l'éducation
Théories clés et théoriciens
Comprendre l'apprentissage et le développement
• Développement cognitif et apprentissage
Étapes du développement cognitif
Théories du traitement de l'information
Stratégies pour améliorer l'apprentissage
• Théories comportementales en éducation
Conditionnement classique et opérant
Application des principes comportementaux en classe
Motivation extrinsèque et intrinsèque
• Développement social et émotionnel
Rôle du contexte social dans l'apprentissage
Intelligence émotionnelle et son impact
Promotion de l'estime de soi positive et de la résilience
• Évaluation et appréciation
Types d'évaluations
Conception d'évaluations efficaces
Utilisation de l'évaluation pour guider l'instruction
• Fondements de l'éducation spécialisée
Aperçu de l'éducation spécialisée
Considérations légales et éthiques
Rôles et responsabilités des éducateurs
• Identifier et soutenir les apprenants diversifiés
Caractéristiques des handicaps courants
Techniques d'enseignement différenciées
Pratiques d'éducation inclusive
• Mise en œuvre des programmes d'éducation individualisés (IEP)
Composants d'un IEP
Collaboration avec les parties prenantes
Suivi et évaluation des IEP
• Gestion de classe et soutien comportemental
Créer un environnement de classe favorable
Stratégies de soutien comportemental positif
Gestion des comportements difficiles
• Technologie dans l'éducation spécialisée
Outils et applications de technologie d'assistance
Intégration de la technologie pour soutenir l'apprentissage
Technologies émergentes et tendances
• Collaboration avec les familles et les professionnels
Stratégies de communication efficaces
Construire des relations de collaboration
Rôle de la famille dans l'éducation
• Compétence culturelle et influences socioculturelles
Comprendre les différences culturelles
Promouvoir l'équité et l'inclusion
Stratégies pour un enseignement culturellement réactif
• Développement professionnel et apprentissage continu
Pratique réflexive et auto-évaluation
Rester à jour avec la recherche et les tendances
Opportunités de certification et d'éducation supplémentaires

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Enseigné par

Dr. Bev Knox

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Matières

Social Sciences